La red de Escuelas Secundarias Innova, se constituye con el objetivo de generar una comunidad de aprendizaje en red, para la promoción de buenas prácticas en el marco de la escuela pos pandemia.
Escuelas que innovan para consolidar un Modelo de Educación Disruptiva, basado en el desarrollo de capacidades, aptitudes y competencias para el siglo XXI.
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Programa Ejecutivo de Liderazgo Inclusivo y Efectivo. 8/7 - 17:30hs
El día jueves 7 de julio a las 17:30hs se llevará a cabo un nuevo encuentro de la Red de Escuelas INNOVA. En el Programa Ejecutivo de Liderazgo Inclusivo y Efectivo se abordará: «Modelo de Educación Disruptiva – Aprendizaje Híbrido – Herramientas para el aula y metodología complementaria».
Está destinado a los Equipos de Conducción de todos los niveles de educación.
El encuentro se realizará en forma virtual, vía plataforma Zoom.
Nuestro Instituto tiene abiertas sus inscripciones para el ciclo lectivo 2021 en sus niveles Inicial, Primario y Secundario, a pocos días de haber sido parte de la organización del exitoso congreso virtual que pone a Misiones a la vanguardia de la innovación.
La propuesta de nuestra institución para este año girará en torno a la modalidad dual, un modelo hibrido basado en el desarrollo de capacidades y en la incorporación de tecnologías que permiten optimizar el aprendizaje, y que consagrará la continuidad de todo el trabajo y el enorme esfuerzo que se hicieron para responder a los desafíos que la sorpresiva pandemia planteó en 2020. Frente a esta situación, la institución fijó el objetivo para trabajar en tres capacidades: la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y la comunicación.
Para ello, debió modificarse la manera de trabajar, haciéndolo por equipos docentes y organizando la adquisición de conocimientos a través de proyectos. De esta manera, los docentes trabajaron rompiendo la rigidez de las estructuras curriculares tradicionales hasta 2019, y tuvimos como primer resultado un proceso educativo mucho más llevadero para las exigencias que tenía la nueva y sorpresiva realidad educativa.
Pero, de todos modos, bien puede decirse que nuestro Instituto ya tenía una preparación avanzada para este tipo de circunstancias: para 2020 ya llevaba 3 años de implementación la plataforma digital educativa Santillana Compartir, y ya existían las aulas virtuales en todos los niveles educativos.
En este 2021, nuestro Instituto continuará con el trabajo por equipos docentes, con un sistema de alternancia por grupos, para cumplir con el protocolo del Comité Científico.
Los objetivos del Instituto y sus contenidos estarán desarrollados en el marco de la Cultura Maker, para que los alumnos logren la meta de aprender haciendo, con la finalidad de obtener esas capacidades necesarias para desempeñarse en todos los órdenes de la vida, con un Nivel Inicial que forme “Exploradores”, un Nivel Primario en el que se tallen “Hacedores” y un Nivel Secundario creador de “Emprendedores”.
“Tenemos años de experiencia en la formación en valores. Queremos niños felices, y familias trabajando en forma conjunta, con la escuela, la propuesta formativa que necesitan los niños y los adolescentes de hoy”, Sonia Rojas Decut, Rectora Instituto Superior Santa María.
Este exitoso Congreso se desarrolló de manera virtual por streaming los días 10, 11 y 12 de febrero con la organización conjunta de nuestro Instituto, en Convenio académico con la Universidad Católica Argentina (UCA), la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM).
Contó, además, con el auspicio de la Honorable Cámara de Representantes de nuestra provincia, y disertaron en él los máximos exponentes en Innovación Educativa de prestigiosas universidades y establecimientos educativos reconocidos a nivel mundial, como la Universidad de Berkeley (EE.UU.), Universidad de Harvard (EE.UU.), Universidad de Barcelona (España), Université París 8 (Francia), Universidad Federal de San Pablo (Brasil) y la Universidad de Tel Aviv (Israel), además de destacados especialistas en Innovación Educativa a nivel nacional y provincial.
“Hace dos años decíamos que la educación disruptiva es la educación del futuro. Hoy ese futuro ya está aquí, por lo cual abordamos tópicos que tienen que ver con la innovación académica, la transformación tecnológica, la inteligencia emocional y, sobre todo, el desarrollo de capacidades, tanto las que necesitan los estudiantes para adaptarse a la sociedad del conocimiento y la innovación como las que necesitan los docentes para construir una escuela que pueda resignificar un aprendizaje efectivo”.
Prof. Sonia Rojas Decut. rectora instituto superior santa maría.
Por su parte, la Lic. Sol Marín, Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación de la provincia de Misiones, reconoció la incertidumbre inicial de los organizadores respecto del nivel de participación que podría haber ante temas tan novedosos: “Se trató de una grata sorpresa, los docentes nos demostraron que están con ganas de aprender, en virtud de la responsabilidad que tienen frente al aula en este nuevo paradigma que nos está marcando la educación y en el que la Provincia viene trabajando hace tantos años”.
“El congreso tuvo más de 63.000 reproducciones, más de 14.000 inscriptos y entre 1.500 y 2.000 personas que participaban en vivo en cada disertación. Más allá de los números, que son importantes, tenemos muchas ganas de seguir fortaleciendo este gran equipo de trabajo con el Instituto Superior Santa María y la Universidad Católica Argentina”.
Lic. Sol Marin. Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación de la provincia de Misiones.
La Lic. Marín sostiene que el camino trazado en Misiones por la Ley de Educación Disruptiva, la Ley de Educación Emocional, y hoy por la Ley de la Economía del Conocimiento obliga en la actualidad a brindarles nuevas herramientas a los docentes para la planificación de cada uno de sus días de trabajo.
Y en este mismo sentido, la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación trabaja en este 2021 para la implementación, desde el nivel inicial, de aulas maker para el desarrollo total de la educación disruptiva en diversas áreas como motivación, matemática, ingeniería, expresión artística, en las que los niños podrán expresarse y hacer las cosas por sí mismos.
Misiones se prepara para la escuela Post Pandemia. Construyendo el presente de la Educación del Futuro avanzamos hacia una Educación Disruptiva de calidad para todos. La Provincia asume el desafío de apostar a la calidad de la formación docente y de garantizar los aprendizajes de los estudiantes; sanciona, en la jurisdicción, leyes: Ley N° VI N°209/18 de “Educación Emocional”, Ley VI N°212 de “Educación Disruptiva” y Ley Nacional N° 27.495/18 “Misiones Provincia de Cultura Hacedora” que enmarcan la apuesta al desarrollo de la creatividad de su población y a la innovación educativa adecuándose al proyecto misionerista.
DESTINATARIOS DEL CONGRESO Equipos Técnicos jurisdiccionales de Carreras de Formación Docente, Equipos de Gestión y Profesores de Carreras de Formación Docente, co Formadores de Escuelas asociadas. Docentes de todos los niveles del sistema educativo. MODALIDAD DE PARTICIPACIÓN: participantes se unen a la plataforma virtual.
Los invitamos a participar de la Conferencia de Prensa a realizarse el próximo día lunes 21 de diciembre, a las 9hs, en el Salón de Usos Múltiples (SUM) de nuestro Instituto. En la misma, se presentará oficialmente el II Congreso Internacional Virtual “Misiones promueve la Innovación Educativa para la mejora de la Formación Docente que necesitamos”, y contará con la presencia de autoridades de Educación y de la Honorable Cámara de Representantes de la Provincia de Misiones. El Congreso – a desarrollarse del 10 al 12 de febrero de 2021 – está organizado por el Instituto Superior Santa María en Convenio académico con la Universidad Católica Argentina (UCA) y la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación y el Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM), y cuenta con el auspicio de la Honorable Cámara de Representantes de nuestra provincia. Confirmaron su presencia al Congreso, los máximos exponentes en Innovación Educativa de prestigiosas universidades y establecimientos educativos reconocidos a nivel mundial, como la Universidad de Berkeley (EE.UU.), Universidad de Harvard (EE.UU.), Universidad de Barcelona (España), Université París 8 (Francia), Universidad Federal de San Pablo (Brasil) y la Universidad de Tel Aviv (Israel), además de destacados especialistas en Innovación Educativa a nivel nacional y provincial. Teniendo en cuenta que estamos en etapa de DISPO, en nuestra querida Provincia, los invitamos a participar vía Streaming por el Canal de YouTube Institucional, ingresando desde el siguiente link: https://youtu.be/v9RBwzWnvO0
El día viernes los estudiantes de los 4tos años del Instituto participaron de un conversatorio sobre psiconutrición con el centro Equilibra. Las especialistas invitadas: Melisa Chávez (psicóloga) y Mariana Verón (nutricionista) a través de diferentes dinámicas fueron conversando con los estudiantes acerca de sus dudas y preguntas en relación a la temática.
El conversatorio estuvo enmarcado en el proyecto interdisciplinario BIENESTAR: equilibrio entre cuerpo y mente del Área de Comunicación.
Conferencia/Taller ‘’Innovaciones del Aprendizaje por Aptitudes en Entornos Virtuales’’
Estimados docentes, los invitamos a participar de la Conferencia/ Taller: ‘’Innovaciones del aprendizaje por aptitudes en entornos virtuales’’, organizado por nuestro Instituto en articulación académica con la Pontificia Universidad Católica Argentina UCA y el Servicio de Enseñanza Privada de la Provincia, SPEPM, a realizarse, el día 26 de octubre de 17:00 a 19:00 horas, vía Plataforma Zoom y en vivo Live Youtube (Canal SPEPM). Esta propuesta de capacitación en servicio apunta a fortalecer las prácticas docentes en temas vinculados a un Modelo de Formación Docente Innovador en nuevos entornos virtuales, basado en el desarrollo de Aptitudes Profesionales, la incorporación las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento y las metodologías activas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El objetivo del encuentro es generar experiencias de intercambio entre el Modelo de Formación de Docentes Profesionales por Capacidades desarrollado por la Universidad de Alverno College Milwaukee, WI: EEUU, pioneros en el mundo desde la década del 70, que está en sintonía con el Modelo de Aprendizaje Inclusivo y Efectivo AIE-UCA, desarrollado por la prestigiosa Universidad Argentina para la Formación Docente Inicial en sus Profesorados Universitarios de Educación Inicial y Primaria. Como institución trabajamos el Modelo en Formación Docente, porque atiende de manera integral la necesidad de innovar en la enseñanza, en el contexto educativo nacional y jurisdiccional. Los esperamos para compartir buenas prácticas, seguir creciendo y aprendiendo juntos.
En el marco del 20º aniversario de la fundación de Vivat International, se llevó a cabo la primera y segunda de una serie de cuatro jornadas orientadas a brindar visibilidad a la actividad institucional de Vivat, brindar un marco teórico orientador y compartir iniciativas y proyectos concretos vinculados a las mismas. Las Jornadas Vivat están organizadas por un equipo Ad-hoc constituido por Mariana Belén Villalón ssps, Natalia Rodríguez, Olivia Dresch ssps, Florencia Castro, Laura Martín ssps y Victor Hirch svd.
En relación al eje: Desarrollo Sustentable☘️🌷🍄🌱 compartimos contigo lo vivido en la Jornada. *️⃣▶️Te invitamos a difundir dicho material ‼️‼️ Contamos con tu ayuda☺️😉😘!!!
El jueves 15 el Viernes 16 de Octubre se llevaron a cabo las primeras dos Jornadas Vivat 2020.
En el marco del 20º aniversario de la fundación de Vivat International, se llevó a cabo la primera y segunda de una serie de cuatro jornadas orientadas a brindar visibilidad a la actividad institucional de Vivat, brindar un marco teórico orientador y compartir iniciativas y proyectos concretos vinculados a las mismas.
Las Jornadas Vivat están organizadas por un equipo Ad-hoc constituido por Mariana Belen Villalón ssps, Natalia Rodríguez, Olivia Dresch ssps, Florencia Castro, Laura Martín ssps y Victor Hirch svd.
La jornada del jueves 15 de octubre a partir de las 18:30 hs se desarrolló a partir de la plataforma zoom y estuvo orientada a la temática “Erradicación de la pobreza”. La animación estuvo a cargo de la Hna.Laura Martin ssps Argentina Norte, quien brindó el marco institucional de la jornada, posteriormente el Hno.Victor Hirch svd –Secretario ejecutivocompartió brevemente el marco del plan de Animación 2020-2022 que anima a Vivat Argentina, destacando que el mismo cuenta con un marco de –Fortalecimiento Institucional, mientras que la segunda parte está orientada la Misión Institucional.
Al adentrarnos en la jornada, nos compartió un marco teórico de referencia sobre el tema de la Pobreza y su erradicación el Prof.Rodrigo Fazulo, quien destacó que “la pobreza es sinónimo de dolor”. Así como también resaltó que la concepción de pobreza es “multidimensional” y no tan solo por ingresos. A su vez, es necesario situar la pobreza como parte de los procesos socio demográficos internacionales. En Argentina la situación de pobreza creciente nos interpela en este tiempo donde 6 de cada 10 niños, niñas y adolescentes viven en hogares pobres, con un saldo negativo actual y de hipoteca social a mediano y largo plazo.
En otro momento de la jornada se compartieron experiencias de miembros Vivat en tres lugares de la Argentina, orientadas por los ejes “derechos de la niñez ”, “inclusión educativa”, “promoción de mujeres”, “formación laboral”.
Compartimos videos con las iniciativas de presencia y trabajo socio-pastoral animado por las Misioneras Siervas del Espíritu Santo en “Los Blancos” Salta. Localidad en la que realizan trabajos de promoción a favor de niños, niñas y adolescentes como de mujeres –jefas de hogar-. Luego se visibilizó el trabajo de promoción socio -laboral realizado por las Misioneras Siervas del Espíritu Santo en Diamante – Entre Ríos en el “Centro San Roque” a través de diversos talleres de formación laboral, con 50 años de vigencia . Finalmente se compartió el trabajo desarrollado por la Asociación Una mano que ayuda, con el apoyo de Misioneros del Verbo Divino, en los Hogares Madre Teresa de Calcuta para niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, en Quilmes-Buenos Aires.
Finalmente se generó un espacio de intercambio y preguntas, con aportes de los/as participantes. Se acentuó la necesidad de “articulación transversal” entre las diversas iniciativas que animamos desde Vivat; la necesaria “incidencia político institucional” para visibilizar estas iniciativas; la superación de la “pobreza dolor es a partir del amor a través de gestos y obras”; generar un “mapeo de proyectos socio-comunitarios” vinculados a nuestro compromiso; fomentar el “apoyo y complementariedad de las experiencias”; el necesario “trabajo en red con otros actores sociales”, entre otras claves.
La Jornada del viernes 16 de octubre a partir de las 18:30 hs se desarrolló en la misma plataforma zoom y estuvo orientada por la temática “Desarrollo Sustentable”. La animación estuvo a cargo de la Hna.Olivia Dresch ssps (Argentina-Misiones), quien realizó la presentación de la jornada y el marco inicial de nuestra dedicación al eje, posteriormente el Hno. Victor Hirch svd –Secretario ejecutivo- compartió brevemente el marco del plan de Animación 2020-2022 que anima a Vivat Argentina, invitando a acceder al marco teórico y objetivos del plan en la página web institucional.
En el siguiente espacio la Prof Florencia Castro nos compartió las iniciativas ligadas a Desarrollo Sustentable animadas desde Vivat en Misiones. En primer lugar se compartió el proyecto de “Huerta Ecológica Comunitaria” animada en la Casa de Espiritualidad de Fatima-Posadas. A través del proyecto de forma “explicita y sistemática” se inició el cultivo de una huerta orgánica orientada estimular el cultivo y el aprovechamiento de la actividad hortícola con fines de alimentación orgánica. Posteriormente nos compartió el proyecto “Educación en Cuidado medioambiental desde el paradigma de Laudato Si”, recordando que la encíclica del Papa Francisco nos estimula a generar diversas iniciativas de formación y educación, en los distintos niveles del sistema educativo.
Al finalizar la jornada se generó una “rueda de aportes” por parte de los participantes con consideraciones de algunas claves como “Vincular la promoción social con el cuidado medioambiental” es imprescindible cultivar estas dos dimensiones íntimamente relacionadas para no correr el riesgo de disociar la realidad social y el cuidado de la creación; “Generar una educación sistemática de cuidado del medio ambiente”, los niños, niñas y adolescentes no solo asumen el compromiso sino que estimulan la adhesión de sus familias y contextos próximos; “Articular con otros actores sociales gubernamentales y no gubernamentales” con iniciativas de incidencia en el compromiso medioambiental; “Fomentar la iniciativa «Promesa al medio ambiente»” como una forma de estimular en los ámbitos educativos una creciente conciencia de cuidado de la Casa Común; “Vincular nuestro compromiso local con una visión global”sabiendo que los fenómenos de contaminación, explotación están sostenidos por patrones propios del sistema capitalista.
Victor Hirch svd-Secretario Ejecutivo de Vivat Argentina- agradeció la participación de todos los/as agentes de pastoral ligados a las iniciativas y los/as invitó a las Jornadas Vivat 2020 que se llevarán a cabo los días 19 y 20 de Noviembre, bajo el mismo formato, vinculadas a Derechos de la Mujer y Cultura de Paz. Agradecidos por la importante participación en las dos primeras Jornadas Vivat 2020, nos despedimos con el compromiso de “generar redes” de mutua cooperación con una visión que trasciende nuestros espacios locales y nos vincula con iniciativas Vivat en Argentina y el mundo.
El día viernes los 
