Más información sobre el Congreso

Ejes estratégicos

  1.  EDUCACIÓN DISRUPTIVA. ¿Cómo se concibe el Aprendizaje en el Modelo de Educación Disruptiva?
  2.  BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES. ¿Cómo se construyen experiencias innovadoras, buenas prácticas mediadas por la tecnología, basadas en una Educación Disruptiva centrada en las personas y el desarrollo de sus capacidades?
  3.  CULTURA MAKER. Aprender haciendo.
  4.  ESTRATEGIAS INNOVADORAS DE LA ESCUELA POST PANDEMIA. La innovación pedagógica que necesita la escuela post pandemia.

Objetivos generales

  • Conocer las tendencias y prácticas actuales en innovación educativa que propone el modelo pedagógico disruptivo.
  • Presentar el Plan de Formación Docente Continua 2021-2023, para la Educación Privada de la Provincia de Misiones, con el eje en la formación de supervisores, directivos y docentes en el modelo pedagógico innovador por capacidades profesionales, basado en Educación Disruptiva.
  • Promover, en el marco del modelo de educación disruptiva, la utilización de metodologías activas que impactan en los resultados de aprendizaje y desempeños en el aula, que potencien la creatividad en las aulas, para una innovación transformadora del aprendizaje para la vida.
  • Generar un espacio colaborativo de trabajo y reflexión donde los docentes puedan interactuar con expertos, para identificar los innumerables recursos disponibles para el fortalecimiento de la práctica docente, partiendo de su propio reconocimiento como creadores y transformadores de cultura educativa.
  • Reconocer el poder transformador en la Educación que tiene la tecnología que viene de la mano de mundos y realidades virtuales que se constituyen en el medio ideal para interactuar, imaginar, crear y expresarse a través de la configuración de comunidades de aprendizaje.

Objetivos específicos

Al finalizar el II Congreso Internacional Virtual, los participantes podrán:

  • Articular elementos conceptuales de Enfoques Pedagógicos Emergentes, basados en Educación Disruptiva, para fortalecer las prácticas docentes.
  • Contar con recursos pedagógicos para planificar, gestionar y evaluar por capacidades / aptitudes en el aula y en la Institución.
  • Promover estrategias que permitan aplicar la evaluación formativa para que todos los estudiantes aprendan óptimamente y sean felices.
  • Actuar con valores profesionales centrados en prácticas inclusivas y facilitadoras de aprendizajes profundos, con sentido formativo y humano integral.

Organizan

Apoyan



Declarado de Interés Provincial por la Honorable Cámara de Representantes de Misiones

Informes: info@congresomisiones2021.com